2014年6月5日下午，研究生部在教学楼C204举办第二十期研究生学术论坛。本期学术论坛应广大研究生的学习需求，以“如何实现从语言学习者向语言研究者的角色转变”为主题，特邀我校英文学院硕士生导师，英语教育学博士、副教授王静老师与青年学子交流。王静老师精通中日英三语，在跨文化语用学， 二语习得， 英语教育学，复语研究等多个研究领域都颇有建树，尤其擅长实证研究。

首先，王静老师结合自己在海外的求学和科研经历，建议同学们要合理安排自己的学习、生活。在学好专业知识、培养研究能力的同时，也要拓展视野、发展自己的兴趣爱好。随后，王老师就此次交流的主题，深入浅出地讲解了如何成功地实现从语言学习者向语言研究者的角色转变，并为大家提出了三点建议：第一，要热爱生活、做研究的有心人，善于从日常生活和语言经历中去发现自己的研究兴趣点。第二，要勤学好问，敏于求知。具体而言，就是既要多看专著论文，掌握系统的理论体系；也要关注本研究领域的重点期刊、捕捉研究热点和前沿，培养独立思考和学术创新能力。第三，要学以致用，勇于实践，积极参加各类科研项目和学术会议，培养严谨的科研习惯。王老师还向同学们特别推荐了数据统计、制作调查问卷的相关实用书籍，鼓励同学们在实践中成长进步。

互动环节中，王老师耐心解答了同学们在研究生学习生活中的疑惑和难题，现场气氛热烈活跃。最后，本期论坛在王老师与同学们的亲切合影中结束。（研究生部团工委）